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荥经县严道二中“四化”加强寄宿生管理

成都门户网      http://www.cdmhw.com/    发布时间:2019年7月29日   来源:
  荥经县严道二中现有寄宿学生426人。近年来,学校针对寄宿管理中存在的问题,勇于实践探索,大胆创新,不断完善管理制度,以“四化”为抓手,加强寄宿学生管理,让学生在校安全有保障、特长有发展、学习有提高,让家长放心,让社会满意。

  制度建设“精细化”。在广泛征求师生和学生家长的意见建议的基础上,经学校反复论证,完善制定《严道二中日常行为规范》《严道二中食堂管理制度》《严道二中宿舍管理制度》等主体制度,并细化制定内容涵盖学生在校饮食、住宿、学习、课外活动、心理健康、往返安全等内容的《寄宿生管理制度》《寄宿生安全管理制度》《寄宿生管理员岗位职责》《寄宿生家校联系制度》《文明宿舍评比制度》《班主任寄宿制管理工作职责》《寄宿生一日常规》《管制刀具清缴制度》等一套完整细致的寄宿生管理工作制度,从学生每天早上起床早操、就餐、学习、活动、就寝等分时段提出工作要求,精细化管理寄宿生一日常规,形成项项有目标、时时有人管、事事有人管、人人有责任的管理模式。

  安全监管“规范化”。成立以校长为主要负责人的住校生管理工作领导小组,构建以“校长、值周领导、政教主任、年级负责人、值周教师、班主任、宿管老师、住校生管理员”为框架的八级管理网络,坚持“谁主管,谁负责”的原则,与各级各类管理人员签订管理目标责任书,层层压责,确保管理责任无“死角”,形成学生在校期间全方位、全过程的服务保障体系。加强对寄宿生的安全教育,除开展日常防触电、防溺水、防火灾、防意外事故、防煤气中毒、防校园欺凌、防艾和禁毒教育等“七防一禁”安全教育外,还实行“三制、五册”制度,“三制”即家长学校交接手续制、值班教师校园巡查制、食堂宿舍定期消毒制;“五册”即“寄宿生花名册、接送登记册、卫生检查册、请假登记册、生病学生护理接送登记册”,确保学生人身安全,尤其是课余安全、饮食安全、就寝安全、往返途中安全,做到监管环环相扣不留空缺。

  养成教育“常态化”。学校充分利用晚自习和活动时间对寄宿学生进行巡察、辅导,纠正学生不良学习习惯。加强寄宿生自理能力培养,着力规范洗漱、吃饭、内务整理等日常行为;每个宿舍任命宿舍长,让学生参与宿舍管理,培养自我管理、自我监督能力。加强寝室文化建设,开展“内务整理大练兵”“文明寝室”“卫生寝室”评选等活动,培养学生自主生活意识和良好的生活卫生习惯。加大对寄宿生留守儿童、单亲家庭、孤儿等特殊群体的关爱力度,对30名留守、困境学生进行统一造册,健全信息台账,建立学校、家庭互联双重监管机制;建立“一帮一手拉手”帮扶制度,政教处5名教师对15名行为习惯、学习习惯较差的学生进行结对帮扶,通过开展心理健康辅导、送温暖等活动,及时疏导寄宿“留守学生”心理问题,给予学生特别关照和亲情关怀,让学生随时都能感受到家庭般的温情,增强学习的动力。同时,根据寄宿制学生的特点,依托乡村学校少年宫活动载体,组建篮球、乒乓球、音乐等兴趣小组,着力培养学生的爱好和特长。

  家校共育“角色化”。建立寄宿生信息卡,定期召开寄宿生家长会,并通过校讯通、QQ群、微信等渠道,建立民主、平等、互信互访的家校联系模式,构建“家校合一”的寄宿生家长学校教育模式。强化学科老师、生活教师工作职责,要求每一位教师都要充分认识寄宿学生生活既是学校围墙中的“家庭”,又是家庭之外的“学校”,明确教师职责“双重”定位,教师既要承担学校教育义务,又要承担家庭教育责任,既是传授知识之师,又是辅导生活之师。同时,加强住校生管理老师应急救援知识、生活常识、生活技能等基本看护知识培训,真正把老师转变成合格的“代理家长”,为寄宿生营造和谐的生活和学习环境。

  (张志力 周 睿)
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